Louis Henry Sullivan prägte den Satz „Form follows Function“, der heutzutage wahrscheinlich bekannter ist als der Architekt selbst. Doch was verbirgt sich hinter diesem Lehrsatz? Der Brockhaus weist unter dem Begriff „Funktion“ die Synonyme „Aufgabe, Tätigkeit, Stellung“ auf1, des weiteren divergiert die Bedeutung des Begriffs im Zusammenhang mit verschiedenen Wissenschaften, wie der Mathematik, der Philosophie, der Medizin und der Sprache. Die Aufgabe die das Gebäude erfüllt, also seine Nutzung, sollte aus der Form, aus seinem äußeren Erscheinungsbild hervorgehen. In verschiedenen Lexika wird außerdem auf den Funktionalismus hingewiesen, der sich um 1920 in der Architektur etablierte. Dort heißt es, dass diese Kunstrichtung dem Objekt „Zwecke und Aufgaben zuweist“ und deshalb „der Gebrauchszweck [...] über die Form entscheiden [soll].“2 Als Vertreter wird das Bauhaus genannt, deren Umgang mit dem Objekt sich jedoch, trotz der vergleichbaren Intention, von Sullivans unterscheidet. Wie Sullivan „Form follows Function“ umsetzte, wie seine weitere Architekturtheorie aussah und wie er diese in seinen Gebäuden verwirklichte, ist Thema dieser Hausarbeit. Da Sullivans Kindheit ihn in seiner Theorie beeinflusste, die in seiner Biographie „The Autobiography of an Idea“3 aus dem Jahr 1924 nachzuvollziehen ist, wird das erste Kapitel das sein Leben beleuchten, um darauf aufbauend seine Architekturtheorie und auf ihn einwirkende und von ihm ausgehende Einflüsse zu erörtern. Den Abschluss der Arbeit bilden drei seiner Gebäude, das Auditorium, das Wainwright Building und das Schlesinger & Mayer Department Store, die als Beispiele vorgestellt werden. An ihnen wird versucht, die Umsetzung seiner Architekturtheorie zu hinterfragen. 1 Brockhaus, Die Enzyklopädie in vierundzwanzig Bänden, Bd. 8 ( (Frit-Goti): „Funktion“. Leipzig/Mannheim 1996, S.61-62. 2 Knaurs Lexikon in zwanzig Bänden, Bd. 6 (Fe-Ge): „Funktion“. Stuttgart 1974, S. 2019-2020. 3 Sullivan, Louis Henry: The Autobiography of an Idea (1924). Hrsg.: Ralph Marlowe Line, New York 1956.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- 1.0 Sullivans Biographie
- 2.0 Sullivans Architekturtheorie
- 3.0 Sullivan und die Chicago School
- 4.0 Sullivans Hochhäuser
- 4.1 Das große Bürogebäude, künstlerisch betrachtet
- 4.2 Das Auditorium Building
- 4.3 Das Wainwright Building
- 4.4 Das Schlesinger & Mayer Department Store (heute Carson Pirie Scott Store)
- Resümee
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit untersucht Louis Henry Sullivans Leben, seine Architekturtheorie, insbesondere seinen berühmten Lehrsatz "Form follows Function", und dessen Umsetzung in seinen Gebäuden. Die Arbeit beleuchtet den Einfluss seiner Kindheitserfahrungen auf seine Theorie und analysiert die Beziehung zwischen Sullivans Werk und der Chicago School.
- Sullivans Biographie und die prägenden Erlebnisse seiner Kindheit
- Die Architekturtheorie von Louis Henry Sullivan und die Interpretation von "Form follows Function"
- Der Einfluss der Chicago School auf Sullivans Architektur
- Analyse ausgewählter Hochhäuser Sullivans als Beispiele seiner Theorie
- Die Bedeutung von Sullivans Werk für die Architekturgeschichte
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema der Hausarbeit ein und erläutert den bekannten Lehrsatz "Form follows Function" von Louis Henry Sullivan. Sie beleuchtet die vielschichtigen Bedeutungen des Begriffs "Funktion" und setzt Sullivans Ansatz in Beziehung zum Funktionalismus des frühen 20. Jahrhunderts, unter Hinweis auf Unterschiede zu dessen Vertretern wie dem Bauhaus. Die Arbeit skizziert den Aufbau und die Zielsetzung der folgenden Kapitel.
1.0 Sullivans Biographie: Dieses Kapitel beleuchtet die Kindheit und Jugend von Louis Henry Sullivan. Es beschreibt seine schwierigen Erfahrungen in der Schule, die im Kontrast zu seinen positiven Erlebnissen in der Natur stehen. Zwei Schlüsselerlebnisse – die Begegnung mit einer Brücke und die Beobachtung eines Architekten – werden detailliert dargestellt, um Sullivans Entscheidung, Architekt zu werden, zu erklären. Der Einfluss seiner frühen Erfahrungen auf seine spätere Architekturtheorie wird angedeutet. Die Darstellung seiner Ausbildung am MIT und seinem Wechsel nach Chicago wird ebenfalls behandelt.
Schlüsselwörter
Louis Henry Sullivan, Form follows Function, Chicago School, Architekturtheorie, Hochhäuser, Funktionalismus, Biographie, Auditorium Building, Wainwright Building, Schlesinger & Mayer Department Store.
Häufig gestellte Fragen: Hausarbeit über Louis Henry Sullivan
Was ist der Gegenstand dieser Hausarbeit?
Die Hausarbeit untersucht das Leben und Werk von Louis Henry Sullivan, einem bedeutenden Architekten der Chicago School. Sie konzentriert sich auf seine Architekturtheorie, insbesondere seinen Lehrsatz "Form follows Function", und analysiert dessen Umsetzung in seinen Gebäuden. Die Arbeit beleuchtet den Einfluss seiner Kindheit und die Beziehung seines Werkes zur Chicago School.
Welche Themen werden in der Hausarbeit behandelt?
Die Hausarbeit behandelt Sullivans Biographie, seine Architekturtheorie inklusive der Interpretation von "Form follows Function", den Einfluss der Chicago School auf sein Werk, eine Analyse ausgewählter Hochhäuser (Auditorium Building, Wainwright Building, Schlesinger & Mayer Department Store) und die Bedeutung seines Werkes für die Architekturgeschichte. Die Arbeit vergleicht auch Sullivans Ansatz mit dem Funktionalismus des frühen 20. Jahrhunderts, unter Hinweis auf Unterschiede zum Bauhaus.
Welche Kapitel umfasst die Hausarbeit?
Die Hausarbeit gliedert sich in eine Einleitung, ein Kapitel über Sullivans Biographie, ein Kapitel über seine Architekturtheorie, ein Kapitel über die Chicago School und ein Kapitel, das sich mit Sullivans Hochhäusern auseinandersetzt (mit Unterkapiteln zu einzelnen Gebäuden). Sie schließt mit einem Resümee.
Wie wird Sullivans "Form follows Function" interpretiert?
Die Hausarbeit beleuchtet die vielschichtigen Bedeutungen des Begriffs "Funktion" in Sullivans Theorie und setzt seinen Ansatz in Beziehung zum Funktionalismus des frühen 20. Jahrhunderts. Sie untersucht die Umsetzung dieses Prinzips in seinen Bauten und differenziert seinen Ansatz von anderen Strömungen wie dem Bauhaus.
Welche Rolle spielt die Chicago School in der Hausarbeit?
Die Chicago School und ihr Einfluss auf Sullivans Architektur sind ein zentraler Bestandteil der Hausarbeit. Die Arbeit analysiert die Beziehung zwischen Sullivans Werk und der architektonischen Bewegung der Chicago School.
Welche Hochhäuser Sullivans werden im Detail analysiert?
Die Hausarbeit analysiert detailliert das Auditorium Building, das Wainwright Building und das Schlesinger & Mayer Department Store (heute Carson Pirie Scott Store) als Beispiele für Sullivans architektonische Theorie und Umsetzung von "Form follows Function".
Welche Schlüsselwörter beschreiben den Inhalt der Hausarbeit?
Schlüsselwörter sind: Louis Henry Sullivan, Form follows Function, Chicago School, Architekturtheorie, Hochhäuser, Funktionalismus, Biographie, Auditorium Building, Wainwright Building, Schlesinger & Mayer Department Store.
Welche Bedeutung hat Sullivans Werk für die Architekturgeschichte?
Die Hausarbeit beleuchtet die Bedeutung von Sullivans Werk und seiner Architekturtheorie für die Entwicklung der Architekturgeschichte. Seine innovativen Entwürfe und seine theoretischen Überlegungen haben die Architektur nachhaltig beeinflusst.
Wie wird Sullivans Biographie dargestellt?
Die Biographie beschreibt Sullivans Kindheit und Jugend, seine schwierigen Schulerfahrungen im Kontrast zu seinen positiven Erlebnissen in der Natur, zwei Schlüsselerlebnisse, die seine Berufswahl beeinflussten, seine Ausbildung am MIT und seinen Wechsel nach Chicago. Der Einfluss seiner frühen Erfahrungen auf seine Architekturtheorie wird hervorgehoben.
- Quote paper
- Patricia Weckauf (Author), 2005, Louis Henry Sullivan, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/41174
