Diese Arbeit stellt sich der Frage, ob das gesundheitliche Konzept und die dahinterstehende Fragestellung der Salutogenese auch eine berechtigte Anwendung in der Erziehung hätte. Um dies zu beantworten, wird zunächst das Konzept der Salutogenese mit seinen einzelnen Komponenten kurz vorgestellt. Darauffolgend werden Definitionen von Erziehung dargestellt und deren grundlegenden Gemeinsamkeiten für diese Arbeit vorgestellt. Anschließend wird versucht, das Konzept der Salutogenese auf die Erziehung anzuwenden und im Fazit wird Resümee gezogen, ob die Anwendung des Konzepts der Salutogenese auch in der Erziehung sinnvoll ist.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Das Konzept der Salutogenese
2.1. Die Fragestellung der Salutogenese
2.2. Gesundheits- und Risikofaktoren
2.3. Das Kohärenzgefühl und dessen Komponenten
3. Einige Definitionen der Erziehung
3.1. Grundlegende Ziele von Erziehung
3.2. Die Angsterziehung und Helikopter-Eltern
4. Salutogenese in der Erziehung
5. Fazit
Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Daniel Cramer (Author), 2020, Salutogenese in der Erziehung. Ein Paradigmenwechsel, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1126868
